穆恩從沒有見過像赫敏這么喜歡學(xué)習(xí)的同齡人。

    他甚至覺得赫敏看的書要比其他所有同齡人加起來讀的都要多。

    這也很可能就是赫敏比別人多出來半格魔法條的原因。

    穆恩覺得自己猜測(cè)的還是有些道理的，所以他現(xiàn)在也想嘗試一下通過讀書來增加魔法實(shí)力。

    雖然他讀書并不快，書中的一些詞也需要問別人，但穆恩的記憶力非常好，同樣的詞他從來不會(huì)問第二遍。

    就像當(dāng)年他第一次去榛子林做看守，百畝林地的路線他走一次就記住了。

    詢問了赫敏七個(gè)詞的意思，穆恩終于讀完了一章魔法史，而赫敏同一時(shí)間已經(jīng)看完了五章《近代巫術(shù)發(fā)展研究》。

    第二天一早，穆恩把麥格教授開具的紙條交給蹦蹦，一再囑咐它不能拿任何人的東西。

    作為最好的朋友，穆恩也不希望蹦蹦每天都只待在宿舍里，它應(yīng)該在城堡里、在外面的草地上、甚至是黑湖邊上盡情的玩耍。

    “當(dāng)然，你不能到禁林去，珀西說那里很危險(xiǎn)?！?br/>
    “唧！”

    得到蹦蹦的肯定回答，穆恩放心的和大家一起離開了宿舍。

    “我覺得蹦蹦簡(jiǎn)直太聰明了，它好像能聽懂你所有的話?！惫咴谀露鞯呐赃吢詭Яw慕的說道。

    “沒錯(cuò)，不過我只希望它不要在城堡里捅出什么簍子?！蹦露麟S口回應(yīng)。

    “我覺得不是這樣，很可能是穆恩你能聽懂蹦蹦的話?！绷_恩此時(shí)插嘴進(jìn)來，“對(duì)了你和其它神奇動(dòng)物交流過嗎？”

    “沒有?！?br/>
    穆恩從來沒想過自己會(huì)有和神奇動(dòng)物交流的天賦，不過他知道羅恩對(duì)魔法界的很多事情都非常了解，他能這么說肯定有一些道理。

    “難道自己真的有這種能力？”