代表班級(jí)的演出，有名為集體榮譽(yù)感的紐帶，讓零班的大家都有了參與感。

    所以這次的討論遠(yuǎn)比李顏林恒在音樂課上的首次演出多得多。

    林箏墨那邊男生不敢接觸，女生們本來也知道她的脾性，夸了幾句就不再多言。

    李顏……越發(fā)有距離感了，大家甚至覺得跟他說說話都很有壓力。

    除了夸一夸也不知道該說啥，最主要是，李顏看上去沒有非常興奮。

    所以林恒座位成了最佳的討論地點(diǎn)，縱使是騷包林也應(yīng)付得身心俱疲。

    林箏墨猶豫了兩下，轉(zhuǎn)身問李顏：“我表現(xiàn)得怎么樣？”

    “非常好?！?br/>
    “我覺得林恒跟你也表現(xiàn)不錯(cuò)?！?br/>
    “大家都很棒。”

    “那你為什么不太開心？”

    “沒有不開心，只是在思考還能怎么變得更好?！?br/>
    “所以是什么地方不夠好？”

    “……”李顏很糾結(jié)，生怕說錯(cuò)兩句把林箏墨給整抑郁了，“主要是我自己這邊，你的已經(jīng)完美了，我還需要提升。”

    林箏墨點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有再說什么。

    中午吃飯時(shí)，林恒也問了同樣的問題：“我今天表現(xiàn)怎么樣？”

    “不愧是兄妹倆?！崩铑伩扌Σ坏?，“大家都很棒。”

    “那你為什么看上去不太開心？”