“臣等拜見太孫殿下。”

    “諸位先生免禮。”

    萬歷三十三年（1605）正月初五☒⚙👴，在短暫的春節(jié)假期結(jié)束后，經(jīng)過多方勢力反復(fù)協(xié)商、妥協(xié)，最后得到認可的八位侍講，來到慈慶宮拜見朱由棟。

    由于已經(jīng)被正式冊封為皇太孫，所以，朱由棟是君。因此，八位侍講🐩得先對他行君臣♜之禮，然后，朱由棟再對他們行師生之禮。至于那三位陪讀？要不是太孫，你們能撈到這么牛的老師給你講課？這師生關(guān)系以后是不是能確立，看你們的🍩🊯📳表現(xiàn)咯。

    雙方見禮已畢，沈鯉對著呂坤做了一個請的手🋊勢。然后這🔀♅位在家里休息了七年多的道德大家慨然踏出一步：“太孫殿☶下，這是臣等商定的授課日程，還請殿下過目?！?br/>
    八位老師🙆🈄輪🞧流授課，說實在的，多少還是有些壓力的。

    朱由棟雖然現(xiàn)在才四歲🜭🅗多，但他每天的日程安排還是很多的。

    明朝由于朱元璋是個勞模，所以在洪武年間，大明的公務(wù)人員從皇帝到最底層的⛏🙝從九♜品🆢，年只有三天假期。

    老朱死了🙆🈄之后，歷代皇帝都受不了如此高強度的工作，所以慢慢的增加各類假期。到了萬歷一朝，公務(wù)人員一年的假期是十八天。

    雖然萬歷皇帝很多年都不上朝了，但這并不意味著萬歷不辦公。而只要萬歷辦公，朱由棟一般情況下是要去跟著學(xué)習(xí)如何處理政🝰🎴🕑務(wù)的。

    一個人站的高度不同，🜭🅗看到的東西自然不一樣。作為穿越者，朱由棟的見識肯定勝過整個大明。但在實際政務(wù)的處理上，當(dāng)他從皇極殿到養(yǎng)心殿，處處接受萬歷的耳提面命后，其處理政務(wù)的能力每一天都在提高。

    所🖌以，他的時間很緊。能夠給這🄩⛷八位老師的，也只有下午。

    “臣等商議之后，建議每天下午開兩堂課。臣先為太孫講論語，沈閣老講孟子，君一（張以誠）教授書畫，飛白（熊廷弼）講大明律，稚繩（孫承🀯⛿宗）教太孫做八股文，長卿（溫體仁）教導(dǎo)太孫禮儀，子先（徐光啟）和利先生教授天文、算學(xué)、歷法、農(nóng)學(xué)。每授課四天后，太孫可以休息一日，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)所得。如此，每五天一個循環(huán)。遇到朝廷休沐日，則自動順延。”

    “呂師安排得周詳，學(xué)生無異議?！?br/>
    “如🊟👥此🕚🊍，臣等就將課程定下了。明日未時兩刻起，由🏏🙊🈰臣先來為太孫授課?！?br/>
    “學(xué)生必定準時在慈慶宮恭候?！?br/>
    八位先生退下后，先前雖然很正式，但多少有些凝重的氣氛一下子就舒緩了不少，因為，剩下的⛔🚊👰人，都是朱由棟真正的手下了。

    “奴婢李進忠，拜見小爺?！?br/>